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2017高考湖北数学试卷_2017年湖北高考理科数学

tamoadmin 2024-06-11 人已围观

简介1.2017高考自主命题的省份有哪些2.如何评价2017高考数学江苏卷3.求近几年数学高考试卷(带答案,最好是湖北省的)4.2017年高考数学全国卷1难吗5.2017江苏高考数学太难考生痛哭 被葛军支配的恐惧湖北成人高考数学考试内容有哪些? 考试形式:考试方法为闭卷、笔试。试卷满分为150分,考试时间(专升本)为150分钟。 代数部分:代数历来是考试中的重点,而函数知识又是代数部分的重中之重。要掌

1.2017高考自主命题的省份有哪些

2.如何评价2017高考数学江苏卷

3.求近几年数学高考试卷(带答案,最好是湖北省的)

4.2017年高考数学全国卷1难吗

5.2017江苏高考数学太难考生痛哭 被葛军支配的恐惧

2017高考湖北数学试卷_2017年湖北高考理科数学

湖北成人高考数学考试内容有哪些?

考试形式:考试方法为闭卷、笔试。试卷满分为150分,考试时间(专升本)为150分钟。

代数部分:代数历来是考试中的重点,而函数知识又是代数部分的重中之重。要掌握函数的概念,会求常见函数的定义域及函数值,会用待定系数法求函数解析式,会对函数的奇偶性和单调性进行判定。

函数:一次函数、二次函数、指数函数、对数函数的图象和性质。数列是代数部分的又一个重要内容。导数及其应用是近两年考试中的一个突出重点,复习的基本策略是注重运算,强调应用。

导数:①会求多项式函数几种常见函数的导数。②利用导数的几何意义求曲线的切线方程,并能以导数为工具求函数的单调区间、极值与最大值或最小值。③解简单的实际应用问题,求最大值或最小值。

三角部分:在理解三角函数及有关概念的基础上,要掌握三角函数式的变换,包括同角三角函数之间的基本关系式,三角函数的诱导公式,两角和两角差的三角函数公式,以及二倍角的正弦、余弦、正切公式,并用公式进行计算、化简。

平面解析几何:解析几何是通过坐标系及直线、圆锥曲线的方程,用代数的方法研究几何问题。平面向量一章,在理解向量及相关概念的基础上,要重点掌握向量的运算法则,向量垂直与平行的充要条件。直线一章的复习重点是直线的倾斜角和斜率,直线方程的五种形式,两直线的位置关系。

立体几何:近年来,考试大纲对这部分的要求明显降低,考查的重点是直线与直线、直线与平面、平面与平面的各种位置关系,和有关棱柱、棱锥与球体的表面积与体积的计算等基础知识。

概率与统计初步:排列与组合一章,应注意分类计数原理与分步计数原理的主要区别,应注意排列与组合的主要区别,牢记排列数或组合数计算公式,会解有关排列或组合的简单实际问题。

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该省2023年数学高考平均分是53分。

根据掌上高考查询可知,2023年湖北高中毕业考试文科数学平均分是53分。湖北高中毕业考试文科数学平均分是当年整个省高中毕业考试数学满分除以总人员数量得到的。

在高考数学中,理解题意和准确地审题是解题的关键。高考数学试卷涵盖了各种题型,掌握基本概念和解题方法至关重要。

如何评价2017高考数学江苏卷

自主命题:北京、天津、江苏、浙江、上海、山东(仅语文、数学两科)

其他省份试卷选用介绍:

全国I卷(全国乙卷):河南、河北、山西、安徽、湖北、湖南、江西、广东、福建、山东(注:2017年山东省仅英语、综合两科使用全国卷,语文、数学两科仍自主命题)

全国II卷(全国甲卷):黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、宁夏、甘肃、新疆、青海、西藏、陕西、重庆、海南(注:2017年海南省仅语文、数学、英语三科使用全国卷,物理/政治、化学/历史、生物/地理三科仍使用教育部为其单独命题的分科试卷)

全国III卷(全国丙卷):贵州、广西、云南、四川。

扩展资料:

自主命题缺陷

一、命题质量

是在命题质量上,各省实行自主命题,只能从本省中挑选命题人员,在命题水平和管理经验方面都不及全国统一命题,命题质量势必受到影响。而命题质量即试题信度、效度和区分度的高下,又直接关系到考试选优汰劣功能的发挥进而影响到考试的公平性,考试的权威性也会因此大打折扣。

二、命题成本

分省命题使考试成本明显加大。据了解,国家教育部考试中心统一命制高考试题的总成本每年大致是150万元左右。而今年参加自主命题的省市,其直接开支都在150万元以上,有的省份甚至高达600万元。

三、命题安全

分省命题泄题漏题的风险可能会有增无减。虽然自主命题减少了因一省泄题波及全国的风险,但在中国这样一个重人情讲关系的国度中,各省自主命题人情请托、特权干涉的抵御能力,显然要低于全国统一命题,泄题漏题的可能性也较后者更大,对考试公平性的损害自然也更大。

参考资料:百度百科-2017年普通高等学校招生全国统一考试

求近几年数学高考试卷(带答案,最好是湖北省的)

2017年江苏高考数学试卷,在保持稳定的基础上,进行适度的改革和创新,对数据处理能力、应用意识的要求比以往有所提高。2017年江苏数学试卷在“稳中求进”中具体知识点有变化。

1.体现新课标理念,实现平稳过渡。试卷紧扣江苏考试大纲,新增内容的考查主要是对基本概念、基本公式、基本运算的考查,难度不大。对传统内容的考查在保持平稳的基础上进行了适度创新。如第7题首次考查几何概型概率问题。

2.关注通性通法。试卷淡化了特殊的技巧,全面考查通性通法,体现了以知识为载体,以方法为依托,以能力考查为目的的命题要求。 如第17题解析几何考查两直线交点以及点在曲线上。第20题以极值为载体考查根与系数关系、三次方程因式分解。第19题以新定义形式多层次考查等差数列定义。

3.体现数学应用,关注社会生活。第10题以实际生活中运费、存储费用为背景的基本不等式求最值问题,第18题以常见的正四棱柱和正四棱台为背景的解三角形问题,体现试卷设计问题背景的公平性,对推动数学教学中关注身边的数学起到良好的导向。

4.附加题部分,前四道选做题对知识点的考查单一,方法清晰,学生入手较易。两道必做题一改常规,既考查空间向量在立体几何中应用,又考查概率分布与期望值,既考查运算能力,又考查思维能力。

2017年高考数学全国卷1难吗

 2010年普通高等学校招生全国统一考试(湖北卷)

 数学(理工类)

本试卷共4页,三大题21小题,全卷满分150分。考试用时120分钟。

 ★祝考试顺利★

注意事项:

 1.答卷前,考生务必将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。并将准考证号条形码横贴在答题卡的指定位置。在用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,答在试题卷、草稿纸上无效。

 3.填空题和解答题的作答:用0.5毫米黑色签字笔直接在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷、草稿纸上无效。

 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1. 为虚数单位,则=

 A.- B.-1 C. D.1

2.已知,则=

 A. B. C. D.

3.已知函数,若,则x的取值范围为

 A. B.

 C. D.

4.将两个顶点在抛物线上,另一个顶点是此抛物线焦点的正三角形个数记为n,则

 A. n=0 B. n=1 C. n=2 D. n 3

 试卷类型:A

 5.已知随机变量服从正态分布,且P(<4)=,则P(0<<2)=

 A.0.6 B.0.4 C.0.3 D.0.2

 6.已知定义在R上的奇函数和偶函数满足(>0,且).若,则=

 A.2 B. C. D.

 7.如图,用K、、三类不同的元件连接成一个系统。当正常工作且、至少有一个正常工作时,系统正常工作,已知K、、正常工作的概率依次是0.9、0.8、0.8,则系统正常工作的概率为

 

 A.0.960 B.0.864 C.0.720 D.0.576

 8.已知向量a=(x+z,3),b=(2,y-z),且a⊥?b.若x,y满足不等式,则z的取值范围为

 A..[-2,2] B.[-2,3] C.[-3,2] D.[-3,3]

 9.若实数a,b满足且,则称a与b互补,记,那么是a与b互补的

 A.必要而不充分的条件 B.充分而不必要的条件

 C.充要条件 D.即不充分也不必要的条件

 10.放射性元素由于不断有原子放射出微粒子而变成其他元素,其含量不断减少,这种现象称为衰变。假设在放射性同位素铯137的衰变过程中,其含量M(单位:太贝克)与时间t(单位:年)满足函数关系:,其中M0为t=0时铯137的含量。已知t=30时,铯137含量的变化率是-10In2(太贝克/年),则M(60)=

 A.5太贝克 B.75In2太贝克

 C.150In2太贝克 D.150太贝克

 二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分。请将答案填在答题卡对应题号的位置上,一题两空的题,其中答案按先后次序填写。答错位置,书写不清,模棱俩可均不给分。

 11. 的展开式中含的项的系数为

 12.在30瓶饮料中,有3瓶已过了保质期。从这30瓶饮料中任取2瓶,则至少取到一瓶已过保质期的概率为 。(结果用最简分数表示)

 13.《九章算术》“竹九节”问题:现有一根9节的竹子,自上而下各节的容积成等差数列,上面4节的容积共为3升,下面3节的容积共4升,则第5节的容积为 升。

试卷类型A

14.如图,直角坐标系所在平面为,直角坐标系(其中与轴重合)所在的平面为,。

(Ⅰ)已知平面内有一点,则点在平面内的射影的坐标为 ;

(Ⅱ)已知平面内的曲线的方程是,则曲线在平面内的射影的方程是 。

15. 给个自上而下相连的正方形着黑色或白色。当时,在所有不同的着色方案中,黑色正方形互不相连的着色方案如下图所示:

由此推断,当时,黑色正方形互不相连的着色方案共有 种,至少有两个黑色正方形相连的着色方案共有 种,(结果用数值表示)

三、解答题:本大题共6小题,共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.

16.(本小题满分10分)

设的内角所对的边分别为,已知

(Ⅰ)求的周长

(Ⅱ)求的值

17. (本小题满分12分)

提高过江大桥的车辆通行能力可改善整个城市的交通状况。在一般情况下,大桥上的车流速度v(单位:千米/小时)是车流速度x 的函数。当桥上的的车流密度达到200辆/千米时,造成堵塞,此时车流速度为0;当车流密度不超过20辆/千米时,车流速度为60千米/小时,研究表明;当时,车流速度v是车流密度x的一次函数.

(Ⅰ)当时,求函数的表达式;

(Ⅱ)当车流密度为多大时,车流量(单位时间内通过桥上某观点的车辆数,单位:辆/每小时)可以达到最大,并求最大值(精确到1辆/每小时)

18. (本小题满分12分)

如图,已知正三棱柱的各棱长都是4,是的中点,动点在侧棱上,且不与点重合.

(Ⅰ)当=1时,求证:⊥;

(Ⅱ)设二面角的大小为,求的最小值.

19.(本小题满分13分)

已知数列的前项和为,且满足:, N*,.

(Ⅰ)求数列的通项公式;

(Ⅱ)若存在 N*,使得,,成等差数列,是判断:对于任意的N*,且,,,是否成等差数列,并证明你的结论.

20. (本小题满分14分)

平面内与两定点,连续的斜率之积等于非零常数的点的轨迹,加上、两点所成的曲线可以是圆、椭圆成双曲线.

(Ⅰ)求曲线的方程,并讨论的形状与值得关系;

(Ⅱ)当时,对应的曲线为;对给定的,对应的曲线为,设、是的两个焦点。试问:在撒谎个,是否存在点,使得△的面积。若存在,求的值;若不存在,请说明理由。

21.(本小题满分14分)

(Ⅰ)已知函数,,求函数的最大值;

(Ⅱ)设…,均为正数,证明:

(1)若……,则…;

(2)若…=1,则……。

2017江苏高考数学太难考生痛哭 被葛军支配的恐惧

难与不难都是相对而言的,对于平常学习扎实的就不会难,反之则相反;另,我也看了试卷,总体来说难度不大,但这毕竟是全国性的选拔型考试,要能够筛选出优劣,才能发挥原有的,而这基本是最后两道难度较大的题来实现的。

每一年的高考过后,最受大家关注的就是数学考试。为什么这么说呢?我想大家都记得2003年的高考数学吧,也正是因为那一年江苏卷从此名震江湖。下面是我整理的2017年江苏高考数学难易程度,大家一起看下是否还是当年的水准。

2017年江苏高考数学难度

2003年,据说当年的高考数学江苏卷被人盗走,有泄题风险,于是特地用了当年的“替补卷”,这一张数学试卷的主出题人,是葛军老师,后来他也被被大家称为“高考数学帝”。同样的10年高考数学,江苏卷葛军再次参与出题。为什么把这两年一起讲呢?因为这两年的江苏卷,难度突然飙升,给考生们杀了个措手不及。

当年很多学生在考场都禁不住压力,边做题边哭,实在是太难了。有些考生更是走出考场就心理崩溃,哭得上气不接下气。这两年的全国平均分说法不一,大概在48分到68分左右,一套高考数学试卷,全国大部分考生竟然连一半的分数都没考到,可想而知难度如何。

后来几年的高考数学,虽然江苏卷依然难度比全国各省试卷都要大一些,但是没有再出现过这样的情况。不过今年确实情况堪忧,不少考生再次哭着走出考场,有学霸称考试太难,草稿纸差点不够,尽全力填补了试卷空白,不知结果如何。

老师闻此情况,特地把2017全国高考数学做了一个难度整理,认真评比之后认为,实际上今年的江苏卷和浙江卷难度不相上下,但是相比03年和10年情况还是要好很多。

高考数学答题注意事项

1、抓住重点内容,注重能力培养

高中数学主体内容是支撑整个高考数学最重要的部分,也是进入大学必须掌握的内容,这些内容都是每年高考数学必考且重点考的。象关于函数(含三角函数)、平面向量、直线和圆锥曲线、线面关系、数列、概率、导数等,把它们作为复习中的重中之重来处理,要一个一个专题去落实,要通过对这些专题的复习向其他知识点辐射。

2、关心教育动态,注意题型变化

由于新增内容是当前社会生活和生产中应用比较广泛的内容,而与大学接轨内容则是进入大学后必须具备的知识,因此它们都是高考必考的内容,因此一定要把诸如概率与统计、导数及其应用、推理与证明、算法初步与框图的基本要求有目的的进行复习与训练。一定要用新的教学理念进行高三数学教学与复习,

3、细心审题、耐心答题,规范准确,减少失误

计算能力、逻辑推理能力是考试大纲中明确规定的两种培养的能力。可以说是学好数学的两种最基本能力,在数学试卷中的考查无处不在。并且在每年的阅卷中因为这两种能力不好而造成的失分占有相当的比例。所以我们在数学复习时,除抓好知识、题型、方法等方面的教学外,还应通过各种方式、机会提高和规范学生的运算能力和逻辑推理能力。

文章标签: # 数学 # 高考 # 命题