山东高考变动_2022年山东高考改革最新方案正式版

1.2019年山东高考历史题型示例部分有新变化

2.重磅丨山东省2017年高考有哪些重大政策变化

3.2015年和2014年的山东省高考语文试题，说明有哪些变化

2016年高考的变化

1.考试难度加大：客观题减少，主观题增加；

2.考试分值调整：单题分值增加，必须保证准确率；

3.试卷结构迥异：全国卷的模式，面宽，量大；

4.英语采用全国卷（人教版新课标大纲卷）；

5.2016年高考综合卷与全国卷接轨（题型、题量、难度系数）；

6.2018年语文、数学全面使用全国卷。

2019年山东高考历史题型示例部分有新变化

新高考变化如下：

一、是科目与分值的变化。

现行夏季高考的考试科目分为两类：语数外+理综（理化生）、语数外+文综（史地政）。其中，语数外每科满分均为150分，文综或理综满分均为300分。

2020年起，夏季高考实行“3+3”模式，前一个“3”是指全国统一高考的语数外三科，每科满分均为150分，其中外语进行2次考试。

后一个“3”是指考生自主选择的3门高中学业水平等级考试科目，考生可以在政史地理化生6科中，自主选择3科参加等级考试，每科满分均为100分。

二、是命题方向和内容的变化。

2020年起，夏季高考命题将依据高校人才选拔要求，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力，特别注重对学生的应用能力、探究能力和创新能力的全面考查。

三、是取消文理分科。

现行夏季高考将普通高中生分为文科生和理科生两类，数学试题也是文科理科不同。

2020年起，夏季高考取消文理分科，学生将依据个人学习兴趣、学科优势和高校分专业选科要求选择确定等级考科目，学生的知识结构将变得更加多元；同时数学科目不再区分文理科，所有的考生将使用相同的数学试卷。

四、是招生录取模式的变化。

现行夏季高考的招生录取模式是由招生学校依据考生的高考总成绩择优录取考生。2020年起，夏季高考采用“两依据、一参考”的招生录取模式，即：由招生学校依据统一高考成绩和高中学业水平考试成绩，参考学生的综合素质评价择优录取考生。

五、是完善综合评价招生制度。

2020年起，参加综合评价招生的考生综合成绩，由“夏季高考语文、数学、外语科目考试成绩+高中学业水平等级考试成绩+高校考核成绩(含笔试、面试等)+高中综合素质评价成绩”等按比例形成，高校招生见分又见人。

打破高校“一把尺子选才”的局限性，使更多学有专长的学生有机会进入自己心仪的学校和专业。

六、是外语科目采取听力和笔试分别考试的办法。

考生外语高考的总成绩为2次听力考试的最高原始成绩与笔试考试的原始成绩之和。其中，听力考试安排在高三上学期末进行，笔试安排在6月份国家统一高考期间进行。

外语科目考试分听力和笔试两次进行，主要从两个方面来考虑：

1、是有利于维护考生利益。现行夏季高考时间在每年6月份，正值夏季，易发雷电等恶劣天气，影响考生的听力成绩。我省在新高考政策设计中，把听力拿出来单独考试，安排在高三上学期末的冬季进行，可以有效避免恶劣天气对考试的影响。

同时提供2次听力考试机会，进一步保证了考试安全，维护了考生利益。

2、是有利于强化学生听说能力。听说能力是学生外语能力的重要体现，将听力考试单独进行，有利于促进高中加强听力教学，引导学生强化听力学习。　　

另外，需要引起广大考生注意的是：目前山东省英语考试还未增加机考口语测试，根据山东省高考改革文件精神，将来条件成熟时，在听力考试的基础上会增加机考口语测试，并加大听说成绩比重，进一步推动高中外语教学改革。

众所周知，英语听说能力的训练不是一蹴而就的，需要投入大量时间练习，因此，同学们要抓紧时间提前准备了！

重磅丨山东省2017年高考有哪些重大政策变化

历史：“题型示例”部分有新变化》》

解读教师

烟台三中李鑫

《考试说明》与《考试说明》中关于“考核目标”的表述基本一致，依然是四项能力目标：获取与解读信息的能力；调动和运用知识的能力；描述和阐释事物的能力；论证和探讨问题的能力，仍然突出了历史学科的学科特点，注重历史思维能力的考查。“考试内容”也与保持一致，仍然注重对主干知识的考查。

的说明中，历史学科变化比较大的是在“题型示例”部分有一些新变化，需要引起考生注意。选择题部分由12个题变为11个题。注重了对表格、地图、曲线示意图的考查，对学生的获取与解读信息的能力、认识历史事物的本质和规律的能力以及运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题的能力提出了更高的要求。

非选择题部分：只保留了2010年山东文综卷27题“哥伦布航行到达美洲”，重新增加了山东文综卷39题“奴隶贸易对英国和世界经济发展都产生了十分重要的影响”和全国卷41题“根据材料和所学知识，对1960年我国中学历史教科书中抗日战争内容的目录提出一条修改建议，并说明修改理由。这三道大题体现了历史学科命题向全国卷靠拢的趋势，注重开放性大题的考查，突出了对学生独立的对历史问题和历史观点提出不同看法的能力的考查，要引起考生的注意。

在备考方面，考生要加强历史基础知识掌握，包括基本的历史史实、历史概念、阶段特征、基本观点、基本结论及历史事物间的相互关系等。关注开放式题目、史学观点、史学方法的训练。

近几年来，山东省高考考查重点不断从考查学生的固定知识向考查学生的学习过程转变。学生在平时复习中要注意历史现象与现实生活的联系，就社会热点问题寻找与历史知识的交叉点，学会从不同角度、不同层面思考问题，解决问题。

2015年和2014年的山东省高考语文试题，说明有哪些变化

2017年山东省普通高校招生要重点推进的几项工作：

一、夏季高考合并本科一批、二批

根据《山东省深化考试招生制度改革实施方案》，2017年起，我省夏季高考合并本科一批、二批录取批次。整个夏季高考录取工作分为五个批次：本科提前批、自主招生批、本科普通批、专科提前批、专科（高职）普通批。主要有两个变化，一是原来的本科一批、二批合并为“本科普通批”，二是将专科提前批调整到本科普通批之后、专科普通批之前。

二、扩大本科高校综合评价招生试点

我省本科高校综合评价招生，是按照高校人才培养目标和选拔标准，依据考生统一高考成绩、高中学业水平考试成绩和学校考核，按比例形成综合成绩择优录取学生的一种多元评价招生录取方式。

2016年，我省省域内的山东大学等9所本科高校进行试点。试点高校在形成综合评价招生综合成绩时，采取了统一高考成绩、高中学业水平考试成绩和学校考核成绩的占比由招生高校自主确定的形式，但统一高考成绩的占比不能低于50%，这样既给予了高校更大的自主权，利于高校根据办学定位和专业特色选拔适合培养的学生，又有利于发展学生特长，打破了“一把尺子选才”的局限性，实现了我省考试招生模式改革的重要突破。当年最终录取考生629人，基本完成了预期目标任务。

2017年我省将在去年试点经验的基础上，积极稳妥推进综合评价招生试点工作，稳步扩大试点高校和招生规模。

三、扩大高职院校单独招生规模

高职院校单独招生是在高考前，在我省符合当年高考报名条件的考生范围内，由高职院校单独组织文化和技能考试，并根据考生的文化成绩和技能成绩，参考考生综合素质评价结果，择优录取学生的一种高校考试招生形式。高职院校单独招生是我省高校分类考试招生制度的重要组成，对完善高等职业教育多样化选拔录取机制，推进现代职业教育体系建设发挥着重要作用。

2016年，我省安排单独招生院校43所、招生计划43320人，实际录取41649人。2017年，我省将继续扩大招生规模，安排招生院校48所，计划45978人。

四、继续开展免费教育师范生招生

为了加快农村教育发展，缩小城乡教育差距，为乡村教育培养一支“下得去、留得住、教得好”的高素质教师队伍，我省出台了《山东省师范生免费教育实施办法》，从2016年起，用3年时间为农村培养1万名能胜任多个学科教学工作的本科层次的免费师范生。免费师范生在校学习期间免除学费、住宿费，经考核，合格毕业生按照协议到乡村学校任教，有编有岗。

2016年，我厅安排山东师范大学等9所高校招收3000名免费师范生，涉及11个专业，考生报名非常踊跃，投档数与计划数比例达7:1，理科最高分646分，文科最高分599分，分别高出本科一批录取分数线109分、69分。

2017年，我省免费师范生安排招生计划3000人，试点院校不变。目前，我厅已调度完成各市招生需求计划，下一步将加强招生政策宣传解读，有序推进各项工作，确保了招生任务圆满完成。

五、启动免费教育医学生招生

为加强基层卫生人才队伍建设，推进分级诊疗制度的实施，2017年我省印发了《山东省医学生免费教育工作实施办法》，在省属医学高等院校实施订单定向医学生免费教育，重点为乡镇卫生院培养从事全科医疗的卫生人才。

2017年招收5年制本科生免费医学生，培养专业主要是临床医学、中医学专业。免费医学生在校期间免除学费、住宿费，毕业后按照事业单位公开招聘制度的要求，与定向就业县域内乡镇卫生院进行双向选择。

目前，我厅正在会同有关部门制定免费医学生招生办法，欢迎热爱卫生事业，毕业后志愿到乡镇卫生院长期从事医疗卫生工作的考生积极参与报考。

六、调整和规范高考加分项目

根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号），2015年，我省出台了《关于调整山东省高考加分项目的通知》（鲁招考委〔2015〕5号），取消了奥林匹克竞赛等6项鼓励性加分政策，严格执行国家加分项目，保留了烈士子女等5项全国性扶持性加分政策，并调整了分值，方案经省政府审议和教育部备案后向社会进行了公布。根据方案要求，2017年我省将取消少数民族考生加分项目。下一步，我们将进一步严格执行国家关于高考加分的规定，对符合加分条件的考生资格进行严格审查，对考生名单实行县招办和中学、市、省三级公示，在投档录取中，严格执行录取优惠政策，确保加分政策执行不走样。

七、加强对考生填报志愿指导和服务

各级招生考试机构，要进一步加强对考生的服务指导工作。

一是通过网站、社会媒体以及在准考证上印制提醒信息、在志愿填报系统上发布填报志愿说明等多种渠道和方式提醒考生增强保密意识，保护好个人信息和志愿填报密码。

二是在报名考试、填报志愿和录取期间等重要工作节点，实行省市县招考管理机构三级值班制度，安排专人做好对考生的政策答疑和信访处置工作。

三是要求各市教育局加强对属地中学及教师的管理和教育。不允许中学代替学生统一设置报考密码，不允许中学统计考生成绩，不允许教师接受考生委托代替填报志愿，不允许中学和教师干预考生填报志愿。

1、从2015年山东省高考语文考试说明来看,语文命题将保持稳定，从能力要求、考试内容、考试结构到赋分比例,均没有明显变化。略有不同的是，“语言文字运用”、“古代诗文阅读”、“现代文阅读”三项考试内容的分值表述比往年多了一个“约”字，可能在小题分值上略有调整，但不会有太大变化。

2、 另外，考试说明中的“题型示例”较往年有一定程度的更新，建议给予关注。2015年文言诗文背诵推荐篇目和去年保持一致。