等距量表与等比量表的共同点_高考量表等距

1.如何区别比率量表与顺序量表？

2.简述测量量表的定义及其四种分类

《利克特量表》法是总加量表中最常见的一种，而《等距量表》法和《哥特曼量表》法也是常用的量表方法。本文将介绍这三种量表方法的特点和应用场景。

《利克特量表》法假定每一项目或态度语都具有同等的量值，项目之间没有差别量值，另外受测者的反应也不相同。量表采用的是受测者的所有项目中评定等级的总和。

《等距量表》法采用的是求被试在所有项目上反应结果的中位数。它假定每个项目之间的差别是相等的，即每个项目的量值是等距的。

《哥特曼量表》法是一种单向性的量表，它假定被试的态度是单向的，即态度的强度是单向的。当被试分数相同时，态度也相同。

如何区别比率量表与顺序量表？

在心理统计学中，等距和等比的测量数据是指分别具有不同特性的数据类型。

等距数据是指只能做加减运算而不能做乘除运算的数据，没有绝对零点。换句话说，等距数据是顺序数据的一种，只能判断数据间的相对大小关系，而不能进行除法运算。例如，温度计上的温度值就是等距数据，因为只能通过温度的变化来比较物体冷热程度的相对关系，而不能通过温度值做除法运算。

等比数据则是指可以进行加减乘除运算的数据，它具有绝对零点。在等比量表中，我们可以标识对象，将对象进行分类、排序，并比较不同对象某一变量测量值的差别。测量值之间的比值也是有意义。例如，身高、体重、年龄、收入等都是等比量表的例子，可以通过身高、体重等的变化以及它们之间的比较，得出绝对的数值关系。

以上信息仅供参考，如有需要，建议查阅专业教材或咨询专业人士。

简述测量量表的定义及其四种分类

(1)命名量表。这是最低水平的测量量表，只是用数字来代表事物(名称量表)或对事物属性进行分类(类别量表)。名称量表和类别量表是此种量表的两种形式，前者比如学生的学号，后者比如对学生的考试成绩用“0”代表不及格，用“1”代表及格来统计人数。需要注意的是命名量表中的数字不具有任何数量意义故不能进行代数运算。

(2)顺序量表。又称等级量表，这是一种按照事物的大小、等级、程度而排列数字的量表，比如各种比赛和考试中的成绩排名，1、2、3……代表的是成绩高低次序。由于顺序量表中的数字并不代表真正的数量，既没有想等单位也没有绝对零点，故不能进行代数运算。

(3)等距量表。这种量表中，数字不仅能指代事物的类别、等级，而且具有相等单位，所以能进行加减运算。但因其使用的是相对零点，故等距量表不能进行乘除运算。比如气温10℃和5℃之间的温差与15℃和10℃之间的温差是等值的，但是，我们不能说15℃是5℃的3倍。

(4)比率量表。这是最高水平的测量量表，它除了具有类别、等级、等距特征外，还具有绝对零点，所以比率量表既可以进行加减运算，也可以进行乘除运算，即使用比率量表，不仅可以知道测量对象之间相差的程度、而且可以知道它们之间的比例。

测量量表是一种测量工具，它试图确定主观的、有时是抽象的概念的定量化测量的程序，对事物的特性变量可以用不同的规则分配数字，因此形成了不同测量水平的测量量表，又别称为测量尺度。

1、命名量表

只用数字代表事物或把事物归类。

分代号（如学生学号）和类别（如用1代表男，2代表女）两类。

2、顺序量表

用数字指明类别、类别大小或含有某种属性的程度。

如学生的考试名次、护士能级等。

3、等距量表

不但有大小关系，还有相等的单位，其数值可做加减运算，但不能做乘除运算。

如温度计，可以说100℃比50℃高50℃，但不能说100℃是50℃的2倍，因为温度的零点是人为设定的，0℃并不意味着没有温度。

4、等比量表

具有上述三种量表的一切特性，既有相等单位，又有绝对零点，其数值可做加减乘除。

如测量身高、体重、计算年龄等。

量表依其构造大致可区分为机械式、电气式、电子式、光电式等。

一般式机械量表常称为针盘指示表?或针盘比测仪。

杠杆式量表系为弥补指示量表不足而设计，测头及测轴均相当细小。

电子量表亦需利用量块或标准规设定尺寸再作比较测量，当然在电子量表有效线性范围内即可作直接测量。

扩展资料

特征：

测量量表的基本特征是描述性、比较性、程度和起点。

其中，描述性是指用某一特定的词或标识来代表划分的每个等级；比较性指的是描述的相对规模。

当比较了所有的不同点并且分级表示以后，量表还有另外的特征――程度；如果某个量表有一特定的起点或零点，那么它有起点这个特性。

量表的每个特征都是建立在前一个特征上的，如果一个量表有高一级的特性，那么，它一定有低一级的特性；反之则不成立。